Лукьянова Екатерина Сергеевна
учитель-логопед высшей квалификационной категории
В 1999 году окончила МПУ №1 им. К.Д. Ушинского, специальность- учитель начальных классов, в 2003 году окончила дефектологиский факультет МГОПУ им. М.А. Шолохова. Повышение квалификации: 16.09-02.12.13г- "Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений чтения и письма у детей",21-22.05.13г- VI Международная научно-практическая конференция Российской ассоциации дислексии "Ребёнок с дислексией в реалиях XXI века", 29.03.13г.- Региональная научно-практический семинар "Теория и практика непрерывного социально-психологического сопровождения детей и подростков на всех этапах образовательного процесса", 29.08-12.12.12г.- "Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями", 20.09-25.10.12г.-"Образование и общество. Актуальные проблемы психологии и педагогики", 06-07.10.12г. Семинар "Формирование речи в случае её тяжёлого недоразвития (сенсомоторная алалия, афазия)", 22.03.12г.- Московский педагогический марафон учебных предметов "Здоровьесберегающие технологии в школе", 27.08.11г.- "Использование вестибулярных пластинок и трейнеров в логопедической практике", 01.07.11г.- ""Формирование начальных речевых навыков, "запуск" речи у не говорящих детей (алалия, ЗРР, аутизм)", 04-24.06.11г.- "Коррекционно-развивающие возможности токарной бабенской игрушки", 02-03.09.10г.- "Дифференцированная диагностика речевых нарушений и система коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР", 01.09.09-30.05.10г.-"Психологическая готовность дошкольников к обучнию в школе", 09-10.01.10г.- "Инновационные подходы к коррекции фонетических нарушений у детей", 21.05.07г.- "Логопедическая работа с детьми с тяжёлыми нарушениями речи", 12-16.01.04г.- "Нетрадиционные методы массажа артикуляционного аппарата в логопедической работе". Учитель начальных класов- 12лет, с 2001 и по настоящее время - учитель-логопед в МАДОУ ЦРР д/с №22 "Журавушки" Ступинского муниципального района Московской области в группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи, с 2010 и по настоящее время - в детском центре "Размышляйки".
Обследование речевого развития детей, индивидуальные коррекционные занятия с детьми от 3-х лет (задержка психического и речевого развития, алалия, аутизм, общее недоразвитие речи,дизартрия, дислалия), постановка, автоматизация и дифференциация звуков, развитие фонематического слуха,высших психических функций, мелкой и общей моторики, зондовый массаж органов артикуляции, миофункциональная коррекция. Индивидуальные коррекционные занятия по преодолению нарушений письменной речи (дисграфия и дислексия) у младших школьников. Групповые занятия "Говорушки" для дошкольников по развитию связной диалогической и монологической речи( пересказ, составление рассказов по картине, серии сюжетных картин из личного опыта). Групповые занятия "Говорушки" для младших школьников по развитию письменной связной речи (изложения, сочинения).
